理(lǐ)論研究

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青年(nián)律師(shī)的(de)培₹™♥∞養

作(zuò)者:張敏敏   日(rì)期:201"λ ©7-11-05 10:04   點擊:

內(nèi)容摘要(yào):青年(nián)律師(shī)是(shì)中國(guó)律師(s​©hī)業(yè)的(de)中堅力量,青年(n$εián)律師(shī)的(de)發展直接關系律師(shī)事♠₽(shì)務所的(de)發展壯大(dà),律師(shī)行β♠₹✘(xíng)業(yè)的(de)可(kě)持續發展和(hé)φ<δ→國(guó)家(jiā)未來(lái)的(de)法治建設。目前青年(♥£ ₽nián)律師(shī)的(de)成長(c☆ ¥háng)受到(dào)各種因素的(de)制(zhì)約,既包括青年(niá∞÷n)律師(shī)自(zì)身(shēn ✘<>)方面的(de)不(bù)足,又(yòu)包α​括整個(gè)律師(shī)業(yè)體(t$∑✔ǐ)制(zhì)的(de)缺陷。改變青年(nián)律師(shī)發展現(×↓₹xiàn)狀這(zhè)一(yī)問(wèn)♠≥題需要(yào)青年(nián)律師(sh₩≠ī)個(gè)人(rén)、律師(shī)協會(hπΩφuì)、律師(shī)事(shì)務所共同努力構建适合青>↑§年(nián)律師(shī)成長(cháng)的(de)環境。

關鍵詞:青年(nián)律師(shī);狀況;培養 λ​®  


一(yī)、青年(nián)律師(shī♥"£γ)的(de)定義

目前我國(guó)對(duì)于青年(nián)律師(s‌γhī)的(de)界定沒有(yǒu)明(míng)确的(de)統一(yī)π♥↑↓标準,對(duì)青年(nián)律師(shī)的(de)概念主要(yào)×​有(yǒu)兩種解釋:一(yī)是(shì)從(cóng)年('φ ÷nián)齡方面進行(xíng)劃分(fēn),一(yī)般指35周σ₹歲以下(xià)執業(yè)律師(shī₽"€±);二是(shì)根據執業(yè)年(nián)限進行(☆$₽↔xíng)劃分(fēn),一(yī)般指執業 ♥¥δ(yè)5年(nián)以下(xià)的(de)律師(shī)。我認為(wè✔ ↓Ωi)第二種劃分(fēn)方式較為(wèi)合理(lǐ),青✘ §​年(nián)律師(shī)應該是(shì)指進入律師(shī)行(x¥☆βíng)業(yè)且執業(yè)年(nián)限在五年(nián)以下(xiàγ↓)的(de)律師(shī),包括實習(xí)律師<§(shī),主要(yào)特點為(wèi)沒✘δ€→有(yǒu)律師(shī)從(cóng)業(yè)♣§經曆、年(nián)齡層次較低(dī)、缺乏案源、人(rén)際關系相(xσ ∞iàng)對(duì)簡單。


二、限制(zhì)青年(nián)律師(shī)成長(ch δ↓áng)的(de)因素

(一(yī))實踐經驗不(bù)足。

律師(shī)行(xíng)業(yè)的(de)職業< (yè)特點需要(yào)青年(nián)律師(shī)盡快(kuà®ββi)掌握實務技(jì)能(néng),适應職業(yè)身(shēn)份的≤<(de)轉變,然而現(xiàn)行(xíng)法律院校(xià∑→o)對(duì)于法學課程設置的(de)局限性,使得(de)青年(niánπ )律師(shī)對(duì)書(shū)本知(zhī)識、★λ↕法學理(lǐ)論精通(tōng)熟悉,但(d↔&àn)是(shì)律師(shī)工(gōng)作(∑π∑zuò)是(shì)一(yī)個(gè)注重實踐的(de)工₹≥(gōng)作(zuò),青年(nián)律師(shī)面對₽•↓δ(duì)實務問(wèn)題往往束手無策,在處理(lǐ)應急性事(>₩♣shì)務過程中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,有(yǒu≈δσΩ)些(xiē)錯(cuò)誤甚至無法彌補,很(hěn)難取得(de)當×<事(shì)人(rén)的(de)信任。  &n>α∑∑bsp;

(二)缺乏專業(yè)指導。

很(hěn)多(duō)年(nián)輕律師(shī)進入律師(shī)事(s​ ¥hì)務所後,由于律所管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)不(bùσ‌δ¶)規範,對(duì)青年(nián)律師(s®εhī)重視(shì)程度不(bù)夠,不(bù)為(wèi)青年(n₽&σián)律師(shī)安排指導老(lǎo)師(shī),青年(nián)律師(δ ♠≤shī)請(qǐng)教的(de)問(w£÷'•èn)題得(de)不(bù)到(dào)及時(shí)解答(dá),>Ω這(zhè)就(jiù)造成青年(nián)律師(shī)進入律所後≤Ωπ的(de)相(xiàng)當一(yī)段時(shí)間(jiān)都(dōu)>♣$處于坐(zuò)“冷(lěng)闆凳”的(de)狀态,律師(shī)事(s¶¥‌hì)務所對(duì)于青年(nián)律師(™ ‍shī)采取這(zhè)種“放(fàng)羊式”的(de)管理(lǐ)‌φ模式,使得(de)青年(nián)律師(shī)長(cháng)×φ時(shí)間(jiān)無法擺脫執業(yè)困惑,隻能(néng₩φ"☆)自(zì)己摸索進步。

(三)學習(xí)機(jī)會(huì)¶&♦§少(shǎo),成長(cháng)緩慢(màn)。

部分(fēn)地(dì)方的(de)律師(shī↓↓δ)協會(huì)向青年(nián)律師(★→shī)收取會(huì)費(fèi),但(dàn)很(hěn)δ'少(shǎo)将會(huì)費(fèi)用(yòng)于對(du↔ ì)青年(nián)律師(shī)培養,一(yī)些(xiē)地(dìγ£♦)方的(de)律師(shī)協會(huì)雖然組織了(le)相(xiàng)$ 關業(yè)務培訓,但(dàn)培訓次數(shù)相‍₽(xiàng)對(duì)較少(shǎo),™"培訓內(nèi)容缺乏針對(duì)性,培訓方式單一(yī),培訓效果不 ♣‍₽(bù)理(lǐ)想,無法滿足青年(nián)律師(shī)成長(¥πδ‌cháng)的(de)需要(yào),青年(nián)律師(shī)隻能♥ ☆(néng)通(tōng)過自(zì)身(shē₽¥ n)不(bù)斷學習(xí),在實踐中積累經驗,成長(cháng)相¥≈α(xiàng)對(duì)緩慢(màn)。

(四)收入低(dī),社會(huì)資源少(shǎo)。

目前部分(fēn)律師(shī)事(shì)務所σ↑&的(de)實習(xí)律師(shī)是(shì)零收入,即使轉為(wè≠​≠i)正式律師(shī)後,律所也(yě)是(→↑shì)普遍實行(xíng)無底薪提成分(&₩fēn)配制(zhì),微(wēi)薄的(de)收入根本無法保障青年(nián>≠)律師(shī)的(de)基本生(shēng)活。青年(nián)律師(sββ←♣hī)大(dà)多(duō)剛走出校(xiào)園步入社會(hλβεuì),社會(huì)資源少(shǎo),人€☆(rén)脈關系簡單,在短(duǎn)時(shí)間(jiān)內∏∏γ↓(nèi)無法積累豐富的(de)人(rén)脈資源,迫于生(shēn£γg)存壓力,很(hěn)多(duō)青年(nián)律師(sh©)在執業(yè)初期把主要(yào)精力放(fàng)在拓展人(ré←γ∏n)脈、發展案源上(shàng),往往得‍ ±☆(de)不(bù)償失。


三、對(duì)青年(nián)律師(shī)培養的(de)建議(y‍≈≈ì)

(一(yī))青年(nián)律師(shī)自(zì∑£α)身(shēn)要(yào)努力。內(nèi)因在事¶≈£♦(shì)務發展過程中具有(yǒu)決定性作(zuò)用(yòng),青年(n ‍↕ián)律師(shī)若要(yào)有(yǒu)所發展首先離(lí)不(bù)≤₩開(kāi)其自(zì)身(shēn)的(de)不(bù)懈努力。青年δ∞₩§(nián)律師(shī)雖通(tōng)過了(le)國(guó)家(j<★iā)統一(yī)司法考試,但(dàn)仍©✔然需要(yào)不(bù)斷學習(xí)≤₹☆‌,積累經驗。青年(nián)律師(shī)要(yào)認識到(dào),前期≈∑‌的(de)積累是(shì)成長(cháng)的↕£(de)必經階段,在成長(cháng)的™♥©(de)道(dào)路(lù)上(shàng)需要(yào)青年(nián)律←<♣師(shī)樹(shù)立正确的(de)職業(yè)價值觀、不σ™∏(bù)斷提高(gāo)業(yè)務能(néng)✘÷ ‌力,做(zuò)好(hǎo)職業(yè)規劃,  ≈這(zhè)樣才有(yǒu)可(kě)能(néng)   成為(wèi)成功的(de)律師(shī↑<)。

1. 樹(shù)立正确的(de)職業(yè)價值觀。

正确的(de)價值觀是(shì)律師(shī)長(✔∏₩≠cháng)遠(yuǎn)發展的(de)根本保障,要(yπ'‌ào)想成為(wèi)一(yī)名合格的(de)律師(shī),必須樹(sh≥‌ù)立正确的(de)價值觀。律師(shī)是(shì)法律工(g"φπōng)作(zuò)者,是(shì)以自(zì)己所學技(jì)能(nén←↓&₽g)服務于社會(huì),應當以服務社會(huì)為(wèi)最終價值≤¥•®取向,努力維護社會(huì)和(hé)諧穩≤✘←定;誠信是(shì)律師(shī)的(de)執業(yè)之本,律↕ ✔₽師(shī)應當以誠信為(wèi)本,堅持誠信執業(yè≈☆);律師(shī)應當尊重事(shì)實和(hé)法律,在法律規定的₩↓∑•(de)範圍內(nèi)盡最大(dà)限度維護當事(shì)人(ré≈₩n)的(de)合法權益。

 2. 提高(gāo)業(yè)務水(shuǐ)平。β↔φ÷

“工(gōng)欲善其事(shì),必先利其器(qì)”。對(duì)于律師φ☆(shī)來(lái)說(shuō)所謂>φ¶的(de)“器(qì)”就(jiù)是(shì&¥•)律師(shī)的(de)業(yè)務水(shuǐ)平,律師(s≈"φhī)業(yè)是(shì)一(yī)個(g←☆₹‌è)不(bù)斷更新的(de)職業(yè₹"☆),各種法律法規不(bù)斷修改完善,青年(nián)律師(shī)要(yào>♣≤)養成業(yè)務學習(xí)的(de)習(xí)慣,隻有(yǒu)不(b♦α≈ù)斷學習(xí),與時(shí)俱進,才能(néng₽<®>)不(bù)被激烈的(de)競争淘汰。青年(n←"ián)律師(shī)應充分(fēn)發揮自(zì)己的(σβεde)主觀能(néng)動性,虛心向資深律師(sh×↑ī)學習(xí),學習(xí)他(tā)↓ε •們的(de)執業(yè)經驗和(hé)執業₩↔δΩ(yè)精神。随著(zhe)科(kē)技(jì)的(de)進€δ✔步,青年(nián)律師(shī)除了(le)‍​✔‍通(tōng)過傳統的(de)書(shū)籍材料掌握知(zhī)識外(±$β$wài),還(hái)可(kě)以通(tōng∏ )過網絡媒體(tǐ)接收最新的(de)法律動态。

3. 認真做(zuò)好(hǎo)職業(yè)規劃。

專業(yè)化(huà)是(shì)未來(lái)律師(shī>•Ω>)業(yè)發展的(de)必然趨勢,是(s∞φ ♦hì)律師(shī)學習(xí)和(hé)實踐的(d♣★®e)方向。專業(yè)化(huà)是(shì)開(kā₹§i)拓市(shì)場(chǎng)的(de)需要(yào),是(επ✔¥shì)增加競争力的(de)需要(yào),是(shì)保持競争力×¶和(hé)可(kě)持續發展的(de)需要(yào),更是(sh↔γì)保障服務質量的(de)需要(yào)&>  。青年(nián)律師(shī)要(yào)♠λ×&盡早根據自(zì)己的(de)興趣及專業(yè)‍® 愛(ài)好(hǎo),做(zuò)好(∞♥φ​hǎo)職業(yè)規劃,确定自(zì)己的(de)專↕₩∞©業(yè)方向。青年(nián)律師(shī)應該重視(shì)一φ↑δ(yī)專多(duō)能(néng),加入專業(yè)化(huà)的(de)®¥團隊,接觸專業(yè)化(huà)的(de)業(yè)務,紮實鍛煉專業(yè>✘)化(huà)的(de)能(néng)力;應該進入專業(yè)化(huà)的¥✔™‌(de)圈子(zǐ),與業(yè)務夥伴保持密切的(de)聯系;認真研究相(♣←¶xiàng)關專業(yè)問(wèn)題,始 ∞→'終保持業(yè)務敏感度。隻有(yǒu)努力打造屬于自(zì)∞↑​ 己的(de)專業(yè)品牌,才能(néng)在競争日(rì)益÷× 激烈的(de)律師(shī)業(yè)中®π≤'占據一(yī)席之地(dì)。

(二)律師(shī)協會(huì)的(de)培養。©∞律師(shī)協會(huì)是(shì)依δβ♣法設立的(de)社會(huì)團體(tǐ)法人(rén),是(sh♦α≥ì)律師(shī)的(de)自(zì)律性組織,依法對(d₹£uì)律師(shī)實施行(xíng)業(yè)管理(lǐ↓ε)。律師(shī)協會(huì)的(de)行(xíng)業(yè)管↓Ωγ理(lǐ)地(dì)位,決定了(le)其在實現(xi≈£àn)行(xíng)業(yè)可(kě)持續發展中的(de)作(‍‍∏♥zuò)用(yòng),律協應該充分(fēn)發揮其行(xíng)業(yè)管♠✔∞​理(lǐ)者的(de)優勢,為(wèi)青年(nián)律師(shī)的(d≠γ↔≤e)發展提供有(yǒu)效的(de)制(zhì)度保障。

1. 加大(dà)對(duì)青年(nián)律師(shī)的(de<π​)扶持力度,将律協經費(fèi)的(de)支配重點向培養青年←★(nián)律師(shī)傾斜。

将培訓作(zuò)為(wèi)培養青年(nián)律師(shī)的(de)→×$主要(yào)方式,制(zhì)定專項培訓計(jì)劃,邀請(qǐng)法±​學專家(jiā)、資深律師(shī)對(duì)青年(nián)律師(shī₹↔)進行(xíng)新頒布的(de)法律、法規培訓,邀請(qǐ®≈πng)知(zhī)名律師(shī)和(hé)法官、檢察官對(du®'ì)青年(nián)律師(shī)進行(xíng)實務問(wèn)題答(ε☆∏dá)疑解惑,讓青年(nián)律師(shī)既掌握理(lǐ)論,又(yòδ‍u)精通(tōng)實務,全面提高(gāo)自(zì)÷"身(shēn)業(yè)務水(shuǐ)平。

2. 組織青年(nián)律師(shī)開(kāi)展對(duì)典型案例的→♦ $(de)學習(xí)交流。

我國(guó)雖不(bù)是(shì)判例法國(guó)家(ji£εā),但(dàn)是(shì)典型案例對(duì)律師(s§&≈hī)辦案的(de)指導作(zuò)用(yòng)是(shì)不(bù)可(k™π←®ě)忽視(shì)的(de)。律協應定期組織資深律師(shī)梳理‌₽₩(lǐ)典型案例,将典型案例編纂成冊,發放(fàng)到(♠‍ dào)律師(shī)事(shì)務所,并組織青年(niá•↕•→n)律師(shī)對(duì)典型案例進行(xíng)學習(xí)交流。随著(↔  ₽zhe)青年(nián)律師(shī)辦案經÷✔驗的(de)不(bù)斷積累,鼓勵青年(nián)律師(shī)自(₹£¥​zì)己撰寫實務論文(wén)、典型案例,培養青年(nián)律師(sh™ αεī)将辦案實踐和(hé)理(lǐ)論相(xiàng)結合的(de)習(xí)♦£'∏慣。

(三)律師(shī)事(shì)務所的(de)培養。律師(€$£δshī)事(shì)務所是(shì)每一(yī)位青₩★年(nián)律師(shī)最佳的(de)培養場( ♣chǎng)所,青年(nián)律師(shī)是(shì)律φ∑☆Ω師(shī)事(shì)務所持續發展的(de)基¥∞本保障,是(shì)事(shì)務所重要(yào)的(de)人(rén)力資 ✘δ 源,如(rú)果律所隻顧引進青年(nián)律師(shī),不(bù)注∑©重對(duì)青年(nián)律師(shī)的(de)培養,就(jiù)會(h₽≠&←uì)出現(xiàn)新老(lǎo)律師±☆(shī)脫節的(de)現(xiàn)象,阻礙律所的(de)發展壯大(dà≤π₹¶)。

1. 建立良好(hǎo)的(de)薪酬制(zhì)度,為(wèi)青年(βπnián)律師(shī)提供生(shēng)存發展保障λ£×。

青年(nián)律師(shī)都(dōu)會(huì)面•"♠臨一(yī)個(gè)執業(yè)困難期,律師(shī)事(shì♥↑)務所應切實考慮青年(nián)律師(shī)的(d∞€φe)生(shēng)存狀況,為(wèi)青±↕♠₩年(nián)律師(shī)的(de)執業(yè)夢想∏'>提供一(yī)定的(de)物(wù)質保障。律‌←​→師(shī)事(shì)務所需要(yào)為>←ε(wèi)青年(nián)律師(shī)建立薪酬保☆€₽φ障制(zhì)度,盡最大(dà)努力保障青年(nián)律師(shīλ φ✘)的(de)正常生(shēng)活條件(jiàn),使青年(nián ®₽>)律師(shī)不(bù)再為(wèi)眼前的ε®&ε(de)基本生(shēng)計(jì)而煩惱,把主要(yào)精力用(y£₹α òng)在提高(gāo)業(yè)務能( ‌néng)力上(shàng),順利度過困難的(de)成長δ→♦(cháng)期。

2. 建立老(lǎo)帶新的(de)培養模式,為(wèi)青年(niá‍π€♣n)律師(shī)成長(cháng)提供必要(yào)指引。

為(wèi)每一(yī)位青年(nián)律師(shī)安排一(yī)位資曆≤α深的(de)指導律師(shī),在執業(yè)道(dào)德↕♦§φ、執業(yè)紀律、業(yè)務能(néng)←÷¥力、人(rén)際交往等各方面提供輔導和(h ∞↓é)監督,實行(xíng)一(yī)對(duì)一(yī→£)的(de)培養模式。辦理(lǐ)具體(tǐ)案件(jiàn)過程中,老←™(lǎo)律師(shī)為(wèi)主辦 ±✔ 律師(shī),青年(nián)律師(shī)為(wèi) ≥協辦律師(shī),老(lǎo)律師(shī)與青年(niá≥‌‍n)律師(shī)通(tōng)力合作(zuò),老(lǎo)律師(®₹©shī)對(duì)青年(nián)律師(shī)進行(β∑εxíng)全案指導,關注青年(nián)律師(sh→±ī)的(de)每個(gè)辦案細節,培養青年(×‌∑♥nián)律師(shī)的(de)實踐能(néngγ↑£)力,真正做(zuò)到(dào)“師(☆&shī)徒相(xiàng)授,言傳身(shēn)教”,促進青年(ni™™án)律師(shī)全面發展。 

3. 建立模拟法庭,鍛煉青年(nián)律師(shī)的(de)實戰經驗。α↔≈↕

青年(nián)律師(shī)缺乏實踐經驗,接觸庭審的↓↓(de)機(jī)會(huì)相(xiàng)對(duì)較少Ω★(shǎo),雖知(zhī)道(dào)"®♥具體(tǐ)的(de)庭審流程,但(dàn)不(bù®φ÷<)易掌握庭審技(jì)巧。建立青年(niáααφn)律師(shī)模拟法庭,有(yǒu)針對(duì)性的(de&←)組織青年(nián)律師(shī)開(kāi)展對(duì λλ)抗式的(de)訓練,對(duì)于青年(nián)律師(shī)迅速掌握•♥©法庭質證、辯論的(de)技(jì)巧,鍛煉¶®庭審把控能(néng)力,強化(huà)心理(lǐ)素質具有(yǒu)重要↔"¶(yào)作(zuò)用(yòng)。

綜上(shàng),青年(nián)律師♠ ↑₽(shī)是(shì)律師(shī)行(xíng)₽π>₽業(yè)的(de)未來(lái)和(hé)£↔希望,隻有(yǒu)青年(nián)律師(shī)樹(sh$©ù)立行(xíng)業(yè)責任感,提高(gāo)自(zì)身(sh§δ₩εēn)綜合素質;律師(shī)協會(huì)從(cóng)行(xíng)業(σ€yè)發展的(de)角度對(duì)青年(ni& ∑án)律師(shī)的(de)成長(cháng)進行(xíng)多(d♣§₹uō)元化(huà)制(zhì)度設計(jì);律師(shī)δ•"↓事(shì)務所通(tōng)過管理(lǐ)制δ ★₹(zhì)度的(de)改變将培養青年(nián)律師(shī)作(z> uò)為(wèi)律所發展的(de)重點,三個(gè)方面通(tσΩōng)力合作(zuò),才能(néng)創造青年(niá✔©→≠n)律師(shī)成長(cháng)和(hé)發展的(↕← ≈de)美(měi)好(hǎo)明(míng)≠✔"♣天。

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